Новые стандарты и учебный процесс в школах
С началом нового учебного года в российских школах будут внедрены единые учебные стандарты. Они включают унифицированное расписание, введение оценок за поведение (на начальном этапе только в некоторых регионах), а также новые предметы и обновленные учебники истории. Эти изменения направлены на стандартизацию образовательного процесса по всей стране.
Ограничения на домашние задания и контрольные работы
Одним из ключевых нововведений является запрет на чрезмерную нагрузку учащихся домашними заданиями. Для первоклассников объем домашней работы не должен превышать одного часа в день, для учеников 2-4 классов — полутора часов, а для старшеклассников — трех с половиной часов. Однако механизмы контроля за соблюдением этих норм, особенно с учетом подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, пока неясны. Аналогичные ограничения вводятся и для контрольных работ, которые не должны занимать более 10% учебного времени.
Также вводится единое расписание, имеющее несколько вариантов, с рекомендацией учитывать биоритмы школьников. По мнению Минпросвещения, наиболее продуктивное время для учебы — с 10:00 до 12:00, поэтому наиболее сложные предметы, такие как математика и физика, рекомендуется ставить в этот промежуток.
Заслуженный учитель России, завуч Свято-Георгиевской гимназии Красногорска
«Всегда считалось, что второй и третий уроки самые продуктивные. Пятый же урок, наоборот, наименее продуктивен. Единое расписание, насколько я понимаю, призвано унифицировать подход к обучению, чтобы в течение определенного периода по всем предметам проходил один и тот же материал. Это позволит ребенку, переходя в другую школу, попасть в тот же учебный процесс, что и в предыдущей».
Изменения в программе обществознания и истории
Из учебной программы 6-7 классов полностью исключено обществознание. В 8-9 классах этот предмет будет преподаваться один раз в неделю. Высвободившееся время будет посвящено углубленному изучению истории России и своего региона. При этом в средних классах будет использоваться новый единый учебник истории под редакцией Владимира Мединского, вызвавший как критику, так и поддержку в обществе.
Историк, писатель, главный редактор проекта «Россия — моя история»
«Новые учебники необходимы, хотя текущая версия, вероятно, будет дорабатываться. Я убежден, что главное — это предоставление фактов, а выводы люди должны делать самостоятельно. Важно, чтобы школьники четко понимали исторические события».
Кадровые и поведенческие нововведения
Допуск студентов к преподаванию
С этой осени студенты четвертых курсов педагогических вузов смогут преподавать в школах при условии успешной сдачи экзаменов по своим дисциплинам. Это решение вызывает дискуссии относительно его влияния на качество образования.
Первый зампред думского комитета по науке и высшему образованию, вице-президент Паралимпийского комитета России
«Мы поддержали этот законопроект, исходя из принципа «на безрыбье и непедагог — педагог». Дефицит учителей, составляющий всего 0,2%, все же ощутим. Хотя педагогика — это скорее искусство, чем наука, и у кого-то из студентов это получится, в целом качество образования может пострадать. Однако это не факт, что сильнее, чем от перегруженного учителя, работающего на две ставки. Наиболее остро нехватка преподавателей проявляется в точных и естественных науках».
Оценки за поведение и новый мессенджер
В 84 школах семи регионов России (включая Новгородскую, Ярославскую, Тульскую, Ленинградскую области, Чечню, ЛНР и Мордовию) будут введены оценки за поведение в качестве пилотного проекта. В Москве и Санкт-Петербурге такого нововведения пока не планируется. Однако столичные школы ждет другое изменение: все родительские чаты с 1 сентября будут переведены в мессенджер Max. Многие родители относятся к этому скептически.
«За несколько дней до начала учебного года к нам пока не поступало требований о переходе на Max. Лично я не собираюсь устанавливать его на телефон, возможно, буду использовать веб-версию с компьютера. Я готов участвовать в школьной жизни, но постараюсь избежать плотного общения через этот мессенджер, учитывая навязчивость, с которой его лоббируют, что не играет ему на пользу».
Изменения в высшем образовании
В то время как школам предоставлена свобода действий в отношении некоторых нововведений (например, ГОСТа на форму и уроков технологии БПЛА), вузы столкнутся с более строгими ограничениями. Минобрнауки запретило университетам увеличивать количество платных мест, особенно на таких востребованных направлениях, как экономика, управление и право. Отныне определение числа платных студентов будет осуществляться государством.
Вместе с тем, выпускники колледжей и техникумов получат возможность поступать в вузы без сдачи ЕГЭ, сдавая внутренние вступительные экзамены. Однако это правило действует только для программ, соответствующих их профилю СПО. Соответствие профилей и содержание экзаменов будут определять сами университеты. Кроме того, льготные образовательные кредиты будут выдаваться исключительно на приоритетные для страны специальности: инженерно-технические, медицинские и педагогические.
